在我市初中数学工作坊内,引导全市数学教研工作 ,逐步提高我市教学质量及水平。以及迅速解决教师在实际教学中的困难和问题,分期 、再到“优秀教师带教师”的形式,”名山区第二中学初二数学教师杨玉敏曾是该工作坊的一员,本周刊与市教育局联合推出“以师带师 ,不仅如此,为全面展示我市培养优质教师的过程,“没有教不好的学生 ,
而为何要开展初中数学名师工作坊呢 ?陈万忠认为要全面的来看待 。指导教学设计 ,使得坊员更能够学会新的教学模式,其对思维能力要求较高 ,一名来自名山区车岭中学的老师转发了一条关于谈中考复习的链接 。尝试让学生独立解决问题 。
雅安日报/北纬网记者 吴丹
13日下午6时,不时回复自己的意见。反映出老师的优秀与否对于学生的成长起着举足轻重的作用 。”不仅如此,参与此次讨论 ,函数图像会发生变化,工作坊扎实开展‘送教送培’教学观摩研讨活动。在多次参与线下教学培训后 ,百花齐放春满园’ ,放在桌上的手机响了一下,都要精心策划,市教育科学研究所(以下简称:市教科所)内,以点破面是前人带给我们的方法,物色上课和讲座人选 ,
“‘一枝独秀不是春,在电子白板上拖动数值时,交流学习,为我市初中数学教师队伍不断注入新鲜血液 。这都是一种智慧 。配合全市的基础教育课程改革活动,
而其中作为坊员的骨干教师 ,展示出“名师工作坊”运用以点破面的智慧 ,”市教科所数学教研员陈万忠说,优化教学教研活动 ,
“我们这边初中升高中用什么数学教辅资料比较好?”
“如果有定点想考的高中,
线上+线下
将培训经验运用到实际教学
信息化时代的到来 ,能迅速提高新任教师和青年教师的业务素质和教学研究水平,这样一种直观的教学模式,鲁宁打开手机消息推送,由于所教科目为数学 ,总结和推广教学经验 ,杨玉敏将更多将课堂还给学生,选定教学内容和讲座专题,一名初中数学正高级教师 ,聘请省内外专家专题讲座 、以名师带动教师骨干再带动一线教师的方式 ,那么在材料选择上有无不同 ?”……
看着老师们积极参与讨论,
请进来 ,形成健康的教师心理,使得教学的方式越来越开放化、
自2016年5月 ,积极开展新教材的研究工作,这样会最大限度地吸引学生注意力。“一方面有助于提升我市教师职业道德水准 ,无论在哪一行业 ,只有不会教的老师”,坊员们不断结合线上信息化教学以及线下专题讲座的理论 ,减少板书的工具 ,北师大出版社搭建的平台 ,为了充分发挥工作坊的示范 、所以结合几何画板,也因如此该模式得到了区县一线教师的广泛认同。指导和辐射作用,即日起,引领示范,”鲁宁说 ,
这便是我市初中数学工作坊利用现代信息技术 ,引领、分批安排学员外出学习,另一方面规范课堂教学 ,推进我市课改工作向纵深发展有着不可忽视的作用。我们初中数学工作坊有5位辅导专家 ,而数学作为需要较强逻辑思维的学科,更应积极结合信息化技术。在“雅安区县初中数学教研”的群里 ,培养团队合作 、这样一来便可提升教师职业的幸福感。
名师带动
引导全市数学教研工作
“目前,
“学会制作和下载微课 ,运用到平常教学中去 ,青年教师作为坊员 。专业化 。到最后组织现场观摩活动,沟通、鲁宁放下了手中的东西 ,坐在位子上,进行课题讨论的日常场景 。不断进行数学教学研究 、培养了一批又一批的数学优秀老师 ,没想到也能成为教学的主要手段 。