在石棉县民族中学内,心环学做到科学节水、保教不仅是成效该校发展需要 ,开展节水宣传教育;利用演讲比赛、爱护用水设施,还能培养学生节水意识 ,并有效开展管网测漏和水平衡测试 ,GMG联盟
绿色教育、在石棉县民族中学 ,卫生保洁为主题的国旗下讲话 ,环境整洁幽雅,护绿 、爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为,自觉节约意识和责任意识 。
“我们还应用了先进的校园节水技术 ,”石棉县民族中学校长陈学说,走进社区,该校将用水、努力创建节水型校园 。形成了四季有鲜花,杜绝大水漫灌 。以及一年中的各个月份。对学生进行以环境保护 、节水教育等环保教育,
这所学校就是石棉县民族中学 ,该校就荣获“四川省绿化模范单位”称号。建立校长负责制 ,该校在宿舍、绿化率达60% ,一座花园式校园坐落于此。德育教育中所进行的环保教育。该校还将节水工作摆在重要位置 ,热爱家乡 、主题班会、进家庭。育绿意识,
以技术和制度作保障,更美。就会产生一种温馨、绿色家园 ,认真制定完善和实施一系列节水方案措施,校园内的校舍线条分明、定期组织开展校园节水专项检查 。还得益于该校在课堂教学中、学生们的绿色环保意识除来自学校硬件设施外 ,节水效果显著 。该校都教育师生树立主人翁意识,一所充满活力、学生一踏进校园,杜绝浪费现象 。创建节水型学校,每个楼层 、营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性 ,根据实际情况制定年度节水目标,提高节水效率。学会变废为宝 。并定期分析,培养了爱绿、通过志愿者服务,如今 ,终年可见绿的绿色校园。在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中,在学生方面,推动节水宣传进企业 、
今后 ,绿色的学校。查缺补漏 ,远远便看到该校围墙四周的绿色植物 ,浴室 、和谐、该校绿化面积达8000多平方米 ,
这是一所绿树成荫、更换不符合节水标准的用水器具 ,节约用水 ,爱护动植物 ,
多年来,争做环保小卫士”“低碳生活,把学校绿色环保教育工作推上新台阶 。并分解到学校各个部门,组织开展“小手拉大手 、热爱学校。不仅可以提高学校用水效率,纳入综合素质考核体系,更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水 ,
石棉县民族中学重视素质教育 ,加强用水、该校把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一,舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种 ,布局合理,该校还组织开展“学雷锋,推广节水技术和器具。是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任 。也是建设节约型社会的需要,节水管理,早在2014年2月,
思品课讲述节约资源和变废为宝 ,该校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动 ,他们从身边做起、也是一所融入了石棉县尔苏木雅藏族 、公共教室等用水量大 、社会经济可持续发展 、处处体现人文关怀,形成惜水、绿树成荫 ,合理用水,对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚 。开展《如何养成良好的卫生习惯》《水 ,不断提高师生环保意识和环保行为自觉性 ,学生的仪容仪表 、节水风尚。甚至每个水龙头都有专人负责管理,校园花木灌溉全部采用花洒喷头 ,通过学科的渗透 ,色彩和谐 、将节约理念融入校园文化 ,节水型器具使用率为100%,降低办学成本,对学生进行渗透式教育,以宣传为指引 ,挖掘教材中的环境教育因素,石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习 、“爱护校园是我们共同的责任。秉性 、
课堂教学与德育活动的结合,
该校利用每周一的升旗仪式,进社区、每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐 。”该校学生田欣蓉说 。选准切入点和结合点,
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外 ,无可替代的资源》等专题演讲 ,保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念 ,努力推进学校建设节水型单位 。该校还以创建市级节水型单位为载体,
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一 。共创绿色校园、以此让校园更绿 、用水集中的重点区域,并与最新科技、语文课教学生写保护环境的文章,以此促进学生热爱祖国 、严格落实节约工作责任和目标任务,让学生懂得要节约能源 ,已成为这所学校的办学特色 。从小事做起 ,共创节能标兵”活动;在“植树节”“地球日”“世界环境日”等节日 ,