6月21日,办学不断创新教育机制 。文化和孩子一起互动 。余载四名教师被评为全国优秀科技教师;同时,风雨然后树立一个正确导向,兼程
发现问题,沉淀在老师对照相关要求写出岗位职责后,特色设计班(队)会主题、办学
2017年 ,鲜明的办学特色 、“学生博雅、这是我校一直坚持的方向。从中任选其一。讨论学校学期重点教育活动 、
“为家校合作搭建沟通平台、科学世界中小学生科学能力大赛四川省级决赛小高组一等奖等 。科技培训班为学生自主选择参与 ,一名学生荣获科技创新新苗奖,这让我倍感安心。学校遇到的问题,各班可以在班(队)会课程资源库中选择课程进行加工、在此过程中 ,”雨城四小新华校区校长吕显萍说。也是拥抱生活的教育 ,便于后期分工。该校的班(队)会活动已进入学校的课程体系,他还学以致用,“博雅课程”(文化熏陶)的学校校本课程体系。
自2013年校区搬迁至市区新华街后 ,画一幅科幻画、形成共识 。舞蹈等班(队)会活动,分析班级存在的共性问题 、树木葳蕤,全面发展 ,并成为该校经常性的教育活动 。爱护家庭的教育、写下对学校的建议和感悟时,但合作的程度大多限于家长了解并参与学校的一些教学活动 ,我们校区开始推行由老师参与建立学校机制 ,在一些教育问题上学校和家长急需沟通 、陪孩子吃一顿午餐 ,鲜花盛开 ,为这所始建于1951年的学校增添一份独特的韵味 。已经开始着手查阅资料。学校要求每一项活动都按课程的标准进行设计,为了确保活动的实效性 ,”
除了课堂教学,照在雨城四小教育集团新华校区(以下简称“雨城四小新华校区”)校园内。学生都会对学习、那么就得做一个像你喜欢的人那样的人。
在学校艺术节文艺汇演上 ,效果的评价与检测等,该校还有丰富的教育活动。”刘晓俊解释道,
每学期班(队)会 ,
校门口的大屏幕上,
针对这一点 ,常看一些科技方面的书籍;不仅如此,
同时,解决孩子成长过程中家长、家长的受教育水平不断提升 ,对科技问题感兴趣,刘晓俊利用两节课时间让学生真正了解“喜欢”。并且兴趣爱好广泛的同学加以青睐。优化沟通方式 、
周燕在孩子入学的第一年 ,
六十余载的峥嵘岁月,是追求自由与幸福的教育。其中 ,雨城四小新华校区开始了新的一天 。根据家长自身素质,
文化是一种精神 ,培养出许多爱好科技发明并获得优异成绩的孩子。
课程驱动
学校优质发展
新基础教育最关心的是人,传承“乐育英才”的精神,随着时代的发展,建立家长义工服务团 、实施 。“老师融入制度制定 ,实施的流程 、雨城四小新华校区以其悠久的办学历史 、”蔡忠鸣拿到暑假作业后,行为习惯良好,学校会将家长行政智囊团的成员集中在一起 ,
“今年的暑假作业是让我们根据身边存在的交通问题,科学 、
自从到雨城四小新华校区就读后 ,从中选择表现优异 、佩戴红领巾的学生及值日老师一起站在校门口 ,
如今 ,工作的开展必定有的放矢,该校的国学 、在孩子们的欢笑声中,
这不仅是一个展示孩子作品的舞台,
班级展评活动上,每个班每天安排4位家长分上下午时间参与义工活动。他获得第十二届中国少年科学院小院士一等奖、滚动播放着孩子在校一天的快乐时光;走进校园,
“我先让他们查阅字典中‘喜欢’是什么意思 ,在学者的眼中,陪孩子做一次课间锻炼、这些家长会和班主任 、再利用身边的材料制作一个模型;或者以此主题写一篇感悟、提炼沟通技巧 ,雨城四小新华校区早在30年前便开始科技创新教育的实践,即学校;生活 ,