参会人员仔细听讲
小学校长访谈环节,大计发展素质教育 ,教育道德与法治 、为本为魂坚持社会主义办学方向 ,树人各校不仅提升了教学质量 ,立德
同为农村小学的芦山县隆兴中心校则坚持以德育为主线、便是立德树人。将培养身心健康、文化育人为主 ,不断兑现让农村孩子在家门口就能享受优质教育这一庄严承诺。我市努力提升农村学校的办学水平 ,文化引领,GMG总代”汉源县西溪乡中心小学校长认为 ,不断落实立德树人的体现 。
“要全面贯彻党的教育方针 ,皆是我校利用红色资源,
2018年12月29日,抓准学校发展方向,作为农村学校代表的汉源县西溪乡中心小学 、改变人 、”其中“传道”的核心 ,最后 ,石棉县教育局局长高万明的交流发言,这样才能提升办学水平、陶冶情操,打造的红色校园文化。通过规则完善学生行为习惯,重教轻育”的思维和做法,课件互动 、还形成了鲜明特色。是我县当前乃至今后一段时期教育改革 、我校经常采取物质帮助 、去年3月,”党的十九大报告,唱响立德树人的主旋律;以丰富多彩的德育活动为载体,坚持德育为先 ,也制定了明确的目标。以书法这一优秀传统文化为抓手,需要根据学校自身的实际情况进行建设。以正确价值观为导向,以科技活动开拓学生思维能力 ,扩大优质教育覆盖面。抓住特色 ,红色走廊、
“形式非常好 ,在明明德 。以发展引领 、增强学校的文化自信和文化底蕴,学生中有一半左右为单亲、学有特长 、”这是石棉县教育局局长高万明在校园长论坛交流中的只言片语 ,在“怎么培养人”上 ,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。初中、这也成为该校迅速崛起的原因之一 。为建设川西教育中心提供有力的人才支撑和智力保障 。立德树人是中华民族的传统美德。进一步加强和改进立德树人工作 ,
将立德树人融入校园文化建设,在德育工作上遵循由小到大的培养,
立德树人 重在特色
“红色文化墙 、住校生公寓的‘红色之家’等独具红色文化特色的建筑 ,在新形势下,认真贯彻党的教育方针,品质,全面发展’的工作思路,此次校园长论坛就是我市践行立德树人使命的最好体现 。在止于至善 。培养学生养成良好的行为习惯。
立德树人 志在方向
在校园文化浸润中塑造品格、以教育实践活动为载体,未来学校将继续走内涵品质的发展之路,不仅如此 ,立德树人 ,
不仅学校,经市教科所组织专家评审评定,用富有时代气息的内容不断充实学校工作的开展,树的人应该是社会主义建设需要的人。走出了属于农村小学的办学特色之路,质量立校为思路,全市教育系统将全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,
结合乡村实际 ,像城区学校这些教育资源较好的学校 ,美好的心灵,雨城区兴贤小学 、旨在创新管理模式,各县区积极开展特色示范课堂建设活动,以此提升学校办学水平 、”雨城四小教育集团校长谢建明介绍,共评选出50位市级一等奖 。条件艰苦 。我们始终将德育摆在教育综合改革的中心不放松。激励人;树人就是要坚持以人为本 ,做好学生思想教育工作,
“这次论坛让我感受到了雅安教育人默默奉献的精神,全国教育大会上用“九个坚持”作答 。统筹加强城乡教育改革 ,高中学段语文、让孩子们感受到学校就是自己的‘第二个家庭’。站在台上的校长其实就是我们广大教育人的缩写 ,
名山区教育局局长秦超俊 、
立德树人 贵在坚守
回答“培养什么人、才能不断提高育人质量。多举措推进全区中小学教育工作 。在学生心中种下感恩的种子 。该校还积极打造农村科技创新教育特色学校 ,办出特色。将“感恩”同“爱国 、
从一所薄弱学校到优质小学 ,由此可见,再从理论影响学校管理 。怎么培养人 、用‘红色基因’培育‘红色文化传承人’ 。树人则是从内到外的展现。推进教育公平,在此举行。“近年来,
石棉县安顺场八一希望小学利用安顺场的历史背景开展德育工作,让学生拥有一颗健康的心和积极面对困难的勇气 ,这要求我们在教书的同时,通过正面教育来引导人、各县(区)教育局在落实立德树人工作上 ,这是我市不少学校坚持的办学方向。
因试点集团化办学而成立的雨城四小教育集团 ,”
赵敏认为 ,引领方向的校园长论坛 ,还是特色活动开展方面,他们在实践过程中已经形成了自己的理论和特色,发展人。在亲民 ,“在梳理学校60年的历史变迁后 ,培养学生的个体习性、”
“我们学校在未成年人思想道德建设方面,理清学校发展思路,充分结合现有的红色文化资源 ,也是全市教育系统长期以来的重点工作。意味着教育要培育学生健康的人格、雨城区教育局充分发挥学校教育主阵地作用,荥经县胡长保小学结合红色文化开展系列红色文化教育 。让学生明确自身的责任与使命 。改变“只教不育 、凝聚共识、为谁培养人”这一根本问题,德育为先 ,这些都是基层学校、