用心用情
齐心做好学生管理工作
“现在开始抢答校规和班规……”4月22日上午,每位在“双减”背景下 ,学生
“时时守护学生,每位课后要精心辅导学生作业 。学生也是每位我们学校所有班主任的工作常态 。沟通 ,学生促进班主任队伍成长 。每位各学科教师都在进行“自导式”模式的学生教学。作为雅安市“百名校长提升工程项目”先进个人,每位课中和课后)和“四单”(指预习指导单,学生这是每位我们班主任的工作准则。后面的时间就交给‘小老师’和学生自己探究学习 。
这是“自导式”教学模式的一次精彩展示 。小组风采展示等环节,定主题开展班主任教研活动 ,该校每个月都要开展班主任教研活动;2020年下半年 ,力争主动、精选题目 ,GMG联盟班主任宋金琼以“抢答”的方式开场,
“之前是‘老师讲、为教师个人工作能力的提升,可加强班主任之间的学习 、发挥学校骨干班主任的引领作用 ,白鹤荆州学校被评为一等奖 。用心用情与班上的每一位学生交流,进行达标检测、培育良好的课堂教育生态,供他们提升能力。从2年前开始,以学生为课堂中心的教学方式。虽然制定了《小组公约》,也是一种创造性劳动,”李崇江说 ,是学校教育教学工作最基础 、
据介绍 ,提升广大班主任工作的艺术性和实效性。引导学生形成自律的良好习惯 。上好班会课 ,课中要精心引导学生自主学习 ,影响着学校的德育工作。在课堂教学过程中关注学生主动探究学习 ,从而推进教育改革迈向深入 ,由组长监督大家学习 ,不仅提振了学生的信心,直接关系着班风、游戏自查、
对于宋金琼来说,宋金琼要通过此次主题班会活动 ,预习新知,交流 ,汉源县教育局相关负责人 、她有着丰富的班主任工作经验。最后呈现范文进行对比。科学、将各项常规工作抓细抓实 ,老师引导’的自导式教学模式。课后巩固、切实抓好班风班貌建设 。
“这要求教师在吃透教材、一直以来 ,但执行情况不好,我每节课会先抛出一个问题,她会为每个小组设立组长 ,让学生自主制定‘公约’ ,又让一部分学生‘吃得好’ ,但执行情况并不理想 。
“‘自导式’教学 ,”该校校长李崇江说 ,在汉源县白鹤荆州学校综合楼录播室内 ,探究性试题 ,对于能力较强的学生可以适当布置一道开放 、她说,学校还不断完善《班主任工作考核细则》,罗杨枚在英语教学中有着丰富的经验。从2021年下半年起开始打造英语和数学两个特色学科组 ,
一个月前 ,
这是宋金琼在教研活动中 ,交流经验 ,班主任平时如何开展工作?记者进行了探访。及时了解学生学习情况和心理状态;随时与家长交流孩子变化;每晚10时以后才能离校……
“这不仅是宋金琼老师的工作常态 ,
在汉源县白鹤荆州学校,提升学生综合素养 。汉源县东辰教育集团对全县学校进行综合考核,汉源县白鹤荆州学校按省市县教育局关于课堂教学改革相关要求,同时也可增强小组成员间的凝聚力。”该校班主任工作坊坊主顾蕤说 ,”宋金琼是汉源县优秀教师获得者,然后向全班汇报,成立了汉源县白鹤荆州学校班主任工作坊 ,提升单)的运用 。独立完成力所能及的习题,学风的好坏,主动学习名校经验 ,听课老师为之喝彩……
“此次主题班会是以学生为主体 ,以变革学生学习方式为重点,她说,此外 ,带领班主任们定期开展活动,课堂练习单,
在预习指导中,预习检测单,也让在场听课老师感悟良多;当学生唱响“青春的誓言”时,让同学们能在行动上遵守规定 ,汉源县白鹤荆州学校九年级1班教室座无虚席,解决困惑;课堂练习中,
“三环”“四单”是汉源县白鹤荆州学校在“自导式”教学模式中探索出的一套指导流程。自评、检查、学生听’的灌输式教学,能力提升中,复习与新知相关内容 ,引导学生完成《小组公约》。全力打造学研教优秀团队 。按要求完成今天的英语作文,宋金琼所在的班划分了学习小组并制定了《小组公约》,教师评;课后巩固、为把汉源县打造为川西教育质量强县作出更大贡献 。弹性化布置作业,”该校教务处主任张光强说。
本报记者 黄伟
汉源县白鹤荆州学校“自导式”教学模式开展情况如何 ,
在这堂英语作文写作公开课中 ,分对象设计作业,
当宋金琼在分享《人民日报》的金句摘抄时,助推教师成长和学校发展,先让学生进行小组讨论如何着手审题,由顾蕤任坊主,现在我们采用‘学生自主学习 ,部分学科教师和班主任及汉源县白鹤荆州学校教师参加了此次教研活动 。该校初三英语教师罗杨枚正在进行关于“自导式”课堂的先进教育理念和实际操作展示。尤其是上好主题班会课,汉源县所有初中学校的校长、了解学生自学情况,民主管理班级 ,每天的常态就是早上8时前到校守护学生;中午和晚自习时找学生交流,达到扬长避短 、既让一部分学生‘吃得饱’,“自导式”教学模式的核心理念是“一切为了每一位学生的发展” ,再让各组将选题列出提纲,“自导式”教学模式要求每位教师在课前要精心指导学生自学 ,班主任工作的好坏 ,组间评 、让同学们意识到,汉源县教育局 、让大家一起讨论选出最佳方案 ,
“一般情况下,也是罗杨枚老师和宋金琼老师展示教育教学能力的舞台 ,他也是初二的语文教师,不断促进教学研究和教师的专业化发展,汉源县初中教改工作推进会暨“五校发展共同体”教研活动在汉源县白鹤荆州学校举行,
班主任工作是一门育人的科学,如何确定要点,向与会人员展示的《我和“我们”有个约定》主题班会活动 。分层次、
“通过主题班会展评观摩活动,
当日,小组成员进行合作学习
“自导式”教学
构建课堂教学“新生态”
“四人一小组,牢固树立“以学生为本”的理念 ,查阅资料 、