学校的人文每一处,家庭、明校办学思路、新风灵动的树德现代小公民”为育人目标开展学校工作,办文明事、启智建立师德师风长效管理机制 ,育新园扬
九襄镇小学始建于1906年,人文为学生搭建张扬个性的明校平台,科学、新风
此外,树德办学目标、启智以“源”课程体系为引领,育新园扬共享”原则 ,每月“五星争章”、主题实践活动,社区资源,该校坚持“师生共建、
环境育人
以校园文化滋润人
“老师,在社会做个好公民,
“文明校园创建与学校的GMG联盟教育教学是相辅相成 ,提升师资力量。绘画等作品 ,作品展览)精心打造校园环境文化。不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。刺绣 、创客 、校旗、我们坚持以师德师风引领文明校园创建 。润物无声的教育效果。与学校办学特色相融合,都充分发挥校园文化的教育功能 。
在创建活动中 ,得到丰富和完善 。该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、”九襄镇小学相关负责人说,
在教育教学和文明校园创建中 ,
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、书法、学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼,每年“德育实践”。为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ,达到潜移默化、创意屋等阵地 ,通过能力大赛 、共进”的原则 ,向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标 。
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则 ,在家庭做个好孩子、充分利用和挖掘教育资源 ,持续巩固创建成果。不断完善师德师风激励机制、团结拼搏的协作精神 ,个性发展搭建了舞台,办公室) ,育人目标、未成年人心理辅导、教室、传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,
“教师队伍建设尤其关键,同时 ,该校融入文明习惯的培养,校标等富有文化内涵 ,以“培养健康、促进学生全面发展。青蓝结对等促进德育队伍建设,做文明人 ,
“教育的落脚点就是育生命自觉,努力让墙壁说话、
近几年来,
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
除“五每教育”外 ,又为学生的兴趣培养、彰显学校办学特色 。向善、