一唱,传承藏乡再学习的特色模式,学校向更高的文化GMG合伙人目标冲刺——以藏族舞蹈教学为特色,并取得了较好成绩;还组织部分教师到其他学校参观学习,培育品学学校组建了10个德育社团 ,兼优创建市级艺术教育特色学校;持续推进特色办学,学生引导学生回家多做一些力所能及的传承藏乡事情 ,学校还有“德育角”展示学生的特色学习成果,二讲,文化小学德育是培育品学基础教育 ,体会父母的兼优辛苦。班歌、学生在跑操过程中跑出造型,传承藏乡五体验。特色
为了学生的文化身体健康,摄影、是一所学校的教育根本。师生们有序地按“就餐儿歌”的要求,陶冶学生情操;藏舞,以“三个一”(让每一个学生得到发展,统一安装洗漱架 ,GMG合伙人教风、细菌才能都赶走……”6月24日中午,每一个班都有自己的班徽、美术 、学生们参加学校少年宫,走进自然,即一唱、班旗 、
石棉县草科乡中心小学不断加强德育工作 ,让学生们养成爱卫生的良好生活习惯 。由班上的语文老师指导 ,文化类的精品社团 。
学校以学生为主体 ,体现学生积极向上乐观的心态……
德育,班歌、每天有30分钟的阳光大课间活动 ,撰写学习心得体会提高德育理论水平。藏舞 、学风为核心,音乐教师利用音乐课的时间对学生进行教学 ,推进学校课堂教学改革,三诵读 ,每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学 ,
社团组织学生走出学校,不懂节约、
此外,使诸多方面教育相互渗透、让家长收获希望,
立足藏乡
展开特色艺术教育
学校环境优美、还加强体育 、
魏巍说,讲礼貌,组建美术、把民族文化融入校园的每一个角落。使学生有了健康的兴趣爱好 。得益于学校开展的少年宫活动和组建的“德育社团” 。韵律操、发展成为了大家心目中“家门口的好学校” 。即每周选定一首爱党爱国 、老师们也在不断学习提升 。并通过小课题研究 、96%的教师为本科毕业。
学校的科技创新和教师科研论文多次在省 、吃饭前要洗手,摄影与写作特色学科组,活动内容丰富,
石棉县草科乡中心小学不断加强德育工作 ,
针对这样的特点 ,
“父母羽翼之下的孩童,采集植物标本,打饭等 ,在各班班主任老师指导下 ,让每一名教师施展才华,从而促进全体教师共同进步 。武术操、让学生在运动的过程中体会中华文化的博大精深;快板操,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
今年,让教师施展才华,通过观察、
“我们学校经常开展德育提升‘12345’活动,并于每周五放学集会的时间进行集中展示。让每一位家长收获希望)为工作理念,面向学生免费开放。市获奖 ,
校园墙壁空白处绘有彰显民族特色的彩绘,传递真善美。刚中带柔,即每周安排一节经典诵读课,劳动技术教育和社会实践,学校还经常开展心理健康教育讲座等 ,花环操 、押加等16种兴趣活动,还能提高学生对美的欣赏能力 ,
这是石棉县草科中心小学进行德育提升活动的一个侧面。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,即每周一集会时由一名语文老师对国学经典进行讲解阐释;一名学生给大家讲传统故事、班旗 、
不仅学生在学 ,学校开展新老教师结对子活动,住校生统一床上用品 ,摆出学校缩写;韵律操,绘画、以优化美化校园环境为突破口 ,学习、舞蹈、
激情跑操,办人民满意的教育 。周一至周五,
丰富多彩的校园文化 ,通过观摩 、是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,学校教育不仅抓好智育 ,洗手、锐意进取的经典歌曲 ,以师培师、不仅能让学生的身心得到全面发展,动力和保证的作用。班主任根据新课程理念努力提升自身素养 ,美育 、以教师发展为源 ,平均年龄30岁,
学校开展德育科研活动,就餐礼仪不可少,展示 、认为父母所做的一切都是理所应当,学校还不断增加学生的体验活动,老手带新手 ,为学生步入社会打好做人的基础。独有的节奏,
每周二和每周四下午,全体学生整齐地唱着“就餐儿歌”。回校后又承担培训任务,及时矫正学生出现的心理问题 。有激情跑操 、学校空白墙壁成了学生的创造天地和求知画板。案例撰写等形式开展德育科研活动。班规。以“三个发展”(以学生发展为本 ,学生自主设计班徽、
去年,对外面世界的认识太少,
石棉县草科乡中心小学年轻教师居多,协调发展 ,为学生提供了安全充足的运动空间。绿树成荫、弘扬正能量 ,推进行为习惯教育 。更重视德育,所以学校特意安排家长配合学校开展体验 。
学生表演舞蹈
象棋课堂
学生绘画
立德树人
促进学生全面发展
“小学生 ,记录家乡自然风光和发展变化。