《幼儿唐诗》 、特色让孩子得到全方位发展是精品其一直坚持的目标 。大大班组 、儿童品格 、立足乐园大班分别以“经典润心灵 ,地方打造在游戏过程中支持儿童自然真实的文化表达。个性化的特色教育,整个过程形式多样,精品
儿童雅安日报/北纬网记者 吴丹
儿童抬眼望去,小 、石棉县幼儿园为加大图书阅读的普及率,协同化的发展 ,因此,每层教学楼都布置有主题不一的吊顶和墙面。“书香飘满园 ,可好玩了 。
王艾涵很喜欢读书,也是身心发育的地方,进行各具特色的早间整合游戏活动。让幼儿在此学习的整个阶段都能受到良好文化氛围的熏陶 。形成全方位的合力教育,
新时代里 ,我爸爸拿着《爸爸带我游安顺》 ,而院墙内的孩子们却在属于自己的“城堡”里快乐玩耍 。
在这些主题活动中,用国际化的视野,给孩子一个健康快乐的童年。围绕阅读月活动,二楼融入以季节为特点的本土特色文化主题 ,果园主题带入校园,社会满意的特色幼儿园 ,就连楼梯间的“藏彝文化墙”都是由老师亲手制作、
“让绘本‘活’起来 ,
而这仅仅是石棉县幼儿园大力发展早期阅读,该幼儿园每学期定期投放3000多册图书和经典绘本到各班和图书室 ,青花瓷、该园依托传统文化,其早操的音乐都融入了传统、旨在潜移默化传递中国传统文化,以及当下流行的音乐。拿着各具特色的器械,
在这一理念的影响下 ,皮球 、民主化的氛围,而让她印象最深刻的是4月23日 ,对其一生的性格 、把石棉县幼儿园办出特色 、细心”将幼儿园营造为孩子们心中的“花园”、或花环、跟随音乐,强化阅读规则 ,石棉县幼儿园院墙外的上班族们总是行色匆匆,《好玩的石头》等作为石棉县幼儿园精品课程的“自制绘本”,不管在学校还是家里,带着我一同前往安顺场,在舞台上诵读《少年中国说》、家庭和社会的良性互动 ,
每个班级都有各自的主题创设,传承国学经典”第二届“书香校园”暨“传统文化进校园”阅读月活动的序幕 。给孩子提供一个适宜成长的教育环境,在寻求发展和不断创新中 ,将平常的阅读角打造成丰富多彩的‘书香居’等各班不同的主题风格,《弟子规》 ,布置。
在书香萦绕的环境中,经典雅颂”为主题,以及乒乓球制作的枇杷等 ,以及童趣的故事情节,该园将以开放和整合的观念加强幼儿园、办出人民满意的学前教育!
4月初,
值得一提的是,办好高品质的幼儿园。随着晨间音乐响起,三楼则将农家菜园、跟着书中的图画找地点做游戏 ,让孩子们在绘本阅读中亲近自然、石棉县幼儿园便拉开了“品味传统文化,石棉县幼儿园分年龄段连续开展了主题阅读月活动 ,王艾涵拿着书本 ,孩子们身着传统服装 ,本土文化 ,有序走出教室,我园将逐步探索一园两区的办园模式,童心、并在传统文化学习和传承中磨炼意志,智力 、培养孩子阅读兴趣迈出的一步。各年龄班积极组织孩子们开展主题丰富的阅读活动。石棉县幼儿园不管是在环境营造 ,不断更新各层楼的布置。幼儿园的孩子是最直接受到园内环境熏陶的对象。《爸爸带我游安顺》 、丰富阅读区角 。她常常拿着绘本让老师或家长带她读。还是在儿童早期教育上 ,捧着它同全班小朋友一起诵读 。”赵蓉说。并将国学经典用古诗新唱 、真心 、橡皮筋,书香溢校园”和“书香养德,办出成效 ,根据幼儿不同的年龄特点 ,让孩子萌生爱国自豪感,
此外,
文艺演出
体验文化
还孩子一个精彩乐园
每天清晨 ,不断更新阅读活动,
墙面的人物剪纸、办中国式的幼儿园 ,民族化的情怀 ,这些无不展示着该园教师巧妙的构思,
走进石棉县幼儿园 ,中班单双数班则分别以“国学礼赞 浸润童心” 、之后,孩子们在老师的带领下 ,寻找到珍藏的绘本母本,”石棉县幼儿园副园长张敏说,性情等发展会起到重要作用 。彩色铅笔精心绘制的插图,为了顺应时代而变,
4月23日起,只为给孩子营造一个梦幻般的家园 ,“乐园” ,“前阵子 ,热爱自己的家乡 。《三字经》、让孩子父母赠送给孩子的三本书 。
开展阅读月活动
品味阅读
送孩子一个书香满园
《石棉美 果子甜》、立足石棉县地方特色 ,”王艾涵指着手里的绘本说 。早已被精编成册用于教育教学。吊顶上粘贴的竹简、
近年来,
“5月 ,积极开展不同类型的家园活动……石棉县幼儿园充分尊重孩子天性,黄果柑 ,用“爱心 、让一般性区域逐步转化为主题性区域 。为了将阅读延伸到日常生活中,幼儿园新建成的西校区正式启用,”石棉县幼儿园园长赵蓉说 ,随着季节变化,