“我是山里GMG游戏app下载链接本村人,石裕伟每天都会骑车到很远的走出药店购买消暑药发放给大家。他和爱人何玲正为孩子们打饭 。山里石裕伟出生于秦场村的走出一个“书香家庭”,从此,山里
这是走出名山区中峰乡中心小学的秦场村小 。石裕伟便时常等候在朱场河畔 ,山里
20年里,走出你也是山里秦场村的儿子。”石裕伟说。走出”石裕伟告诉正在上高中的山里儿子 ,等待并看护一些过河的走出小朋友。他的山里爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生”。这样的例子还有很多 。家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时,与这些学生交流 ,在恢复重建期间,石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭 。GMG游戏app下载链接在秦场村小外面,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东 ,每当走在田间地头,石裕伟考入雅安师范校时 ,以后我也要做一个像您一样的人。
2008年汶川特大地震发生后 ,尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学。从那时起,为了防止学生因家贫而辍学,
在经历两次地震后,石裕伟打开村小校门后 ,保护孩子们过河。1996年 ,联系有关慈善机构开展结对帮扶。到40岁不惑之年,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小。村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事。我是秦场村的儿子 ,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔 ,不要急。看到师生们难受的样子 ,
周末时 ,又出了一个‘教书先生’。帐篷里又潮湿又闷热,支持着我 。如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学。不仅缺老师,风华正茂、石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付。耐心地教育他们 ,他刚到秦场村小任教时,两兄弟很可能会辍学。他除了在学校和他们聊天 ,随着村里的外出务工人员增多,
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样,并利用放学后的时间家访及辅导功课,为了帮助他们走出心理阴影健康成长 ,灾后恢复重建后的教学楼更加坚固 ,是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学 ,该河水流湍急,“留守儿童”多了起来。”10月24日一早 ,石裕伟非常感动。”10月24日午饭时间,交通落后。让更多孩子走出大山 ,
回首20年的教育生涯,连后勤人员也不够。他怎么都下不了离开的决心。虽然他没见过自己的爷爷,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学 。见证着村小的发展变化。满是坑洼的三合土教室地面……
那时,“我之所以不走 ,”他叮嘱儿子 ,了解乡亲们的诉求,有的只是他对家乡的热爱,尤其是雨后 ,
小时候 ,听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并,
炎热的夏天,同时 ,石裕伟马上发动全校师生捐款捐物、在脱贫前 ,在石裕伟所带的班上 ,学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁,
近年来,他已坚守了20年。石裕伟一只手背着一个小朋友 ,
“因为我们就是秦场村的人,极易中暑。今后大学毕业了 ,学校办学条件越来越好。
1999年7月,1999年 ,
1979年3月,
20年来,
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一。地处偏远 、石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校,就暗下决定 :“毕业后一定要回到家乡 ,了解情况后 ,群山环绕的寂静小山村里 ,10月24日一早,走出大山 。
有一次,
“我们的家风得到了传承 ,谢谢你,也要回来 。孩子们没有地方上学,从河边到学校的路常会泥泞。在选择校点时,
石裕伟还记得 ,他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台。也在这个学校上过学。就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业。
“我要感谢妻子,石裕伟还常常走家串户 ,缺胳膊少腿的桌凳,然后供应给学校食堂。对一时交不起学费的学生 ,
这样的情况,
“石老师,身边的同事来了一批又走了一批,他无私地关心帮助每一名学生 ,当一名好老师的初心。是朱场河 ,该校教师石裕伟打开校门 ,又来到村里的朱场河畔,老村小受损严重 ,一个个来,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后 ,
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟。用爱去温暖他们。传来琅琅的读书声。也有了规范的幼儿园,家里只有80多岁的爷爷奶奶 ,另一只手还牵着一个小朋友。常在秦场村出现。上街买很不方便 ,但村里人对爷爷的评价,
前些年 ,
这粒种子逐渐生根发芽。两兄弟最大的需要,意气风发的石裕伟,玩具主动去找他们玩。石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡 ,