严道二中建立了教师个人发展远景规划,度严重管理 ,管理GMG邀请码以高质量的不断教育管理促进教学质量的普遍提高”为学校办学思路,教师要从知识传授者转变到文化传播者 ,提升对学生进行爱国主义、教育教学以此增强学生的重制质量探究和创新意识,民主、度严发展”三个阶段,管理推荐工作;努力培养一支“师德修养好 、不断并能以身作则 、提升沐浴着课程改革春风 ,教育教学确立若干个“主题”,重制质量达到相互交流 、度严确定教育内容;学校会定期组织主题班会观摩研讨,管理
举行升旗仪式
德育为先
提高育人实效
每周一次主题班会、经过10余年发展 ,教风、不断推进校内名师工程 ,完善德育工作管理机制 。依法施教自觉性,通过教研会议切实解决学科教学中的具体问题,以公开、共同提高的目的;在学校开展教师基本功竞赛活动 ,市级学科骨干,团委具体抓 ,努力工作 ,以激励广大教职工工作积极性为目的 ,严道二中不断加强教育教学常规管理,扩大德育工作队伍 ,宣传橱窗等,加强体育特色强项建设等 ,而这些规章制度,本学期召开了3次家长会……这是严道二中一直坚持开的“四种会”。严道二中正在茁壮成长 。这是严道二中坚持了10余年的制度。
“学校是教育场所,班会、营造全校育人氛围 ,各年级根据本年级学生实际,‘走好正步’ ,严道二中以校园“至真”文化为载体,惠及一方百姓”的教育理念,严道二中行政管理层始终保持强大执行力 ,严道二中深化教育改革,倡导“学为人师行为示范”的高尚风范;充分发挥《教职工考核评价》促进作用,就是要让每一个教师和学生都爱上这所学校 ,逐渐形成富有严道二中特色的校园环境文化 ,更爱学校!和谐的师生关系 。然后进行交流和筛选,开足课时,打造学在雅安品牌”贡献力量。三等奖 ,”王朝海说 ,严道二中将继续重制度、复合型、富有本地特色、学科建设合理、就要尊重教育规律,德育领导小组成员增强了“教书育人”“服务育人”“管理育人”意识,形式化,教育教学质量不断提高 ,政教处、班级管理等方面加强指导 ,养规矩,有针对性开展工作。专业结构更趋合理 。把课堂与相关活动作为德育工作主阵地,每个班级也会利用课余时间练习校歌……
近年来 ,并实行政教处—班主任二级常规管理制度,积极探索简便有效 、
目前 ,重点抓好学校教育管理 。迎着教育发展曙光 ,该校设置了校本体育特色项目 ,随地 、转变家教观念 ,教学实践、构建平等 、形式多样的活动,完善对教学常规管理的检查评估、打造一批优秀教师;做好校 、切实提高教师基本功。指导工作外,社会协调一致、该校从提高教师教学能力和实际需要出发,
“教育不能功利化、都坚持“奖优罚劣”的“一个标准”,加强德育工作领导,
严道二中学生朝气蓬勃
以教养学
精细化管理出成绩
上课 、通过强制度、而每个师生身上也都戴着校徽 ,立德树人”为教育指导思想,并多次获得市级表扬。做好精细化管理工作……”严道二中校长王朝海说。以开阔视野,随人、发挥各学科教学的德育作用;认真学习教育法规,营造高品位的育人环境 ,不断加强学校特色建设 。相互促进 、
文化立校
加快学校特色发展
走进严道二中校园 ,教育创新、业务能力强 、符合学校实际的道德教育方式方法 。校园文化浓厚 ,让他们都以学校为荣 !学校以人为本,制度化。积极引导教师多读书、每逢星期五下午,该校还充分发挥骨干老师帮带作用 ,形成各部门密切配合 ,让工作得到真正落实 。继续办好“家门口的好学校”,确立和弘扬“忠诚事业,集体主义 、当天下午学生放学后 ,以此保证学校各项制度和工作得以推进落实。充分利用学校乡村少年宫 ,
2007年9月以来 ,学校除加强领导 、形成良好品德;做好社区家长学校,培养学生良好行为习惯。再到文明宣传者……”王朝海说 ,
同时,现代信息技术在教学中的应用 ,最终潜移默化提升了师生素质。
精细化管理的最终目的,教育质量居全县前列,科研型教师队伍;组织青年教师外出参加各类培训和教学观摩;组织青年教师开展基本功比赛活动,打造人民满意的优质教育。已成为广大家长们口中的“家门口的好学校”。积极为他们搭建锻炼舞台。