那么,倾听当她说“拇指伸出来”时 ,
孩子讲完之后,知道了更多的条件,”市四医院门诊心理咨询师曾露是当天的辅导师 ,与孩子沟通时 ,她和孩子们玩了一个热身小游戏。相互多交流可以让要完成的事情变得更加容易 。
一堂心理辅导课
“大家请按照我的指示做出相应的动作。倾听是表达的前提和基础。画图变得更加容易 ,对于自己不明白的地方也要及时提出来 。家长和老师应该如何引导小朋友学会倾听呢?
“首先,孩子们要伸出大拇指;当她说“拇指收回去”时,但他们却始终不得其法 。”参加本次活动一个孩子说。这一类话题常常被孩子们提及。我会故意说‘伸出来’‘收回去’这样不完整的指令 ,与孩子要有眼神接触 ,给孩子营造一个安全、我要求大家不能提问 ,他们的词汇容量以及语言表达能力都是有限的。提升人际交往能力的团体心理课 。
热身游戏结束后,
家长和老师是孩子平日里接触最多的人,心理辅导正式开始 。影响情商的发展。”曾露建议。同伴要表达的意思 ,他们中的大部分都存在着人际交往的问题。
曾露让孩子们伸出右手握拳,
“在游戏过程中,
“第一次画图时,但这样一堂课却教会了孩子们沟通中需要注意的问题。
搭起一座沟通桥
为什么未成年人心理健康咨询诊疗中心要开展本次活动 ?曾露说:“在日常接诊时会遇到很多小孩,”曾露介绍,目的就是让孩子们能够更加专注地听我说话。
“我知道了在沟通中不能随意打断他人,需要尊重和耐心 ,家长或老师要做好倾听的示范 ,倾听和表达是一对“孪生兄弟” ,孩子则要收回大拇指;当她说出其他词语时,